Professeur·e assistant·e en PTC ou Professeur·e associé·e en psychologie scolaire

Dans vos fonctions, vous serez notamment amené·e à :

Enseignement (45%)

Il s’agira d’assurer six heures hebdomadaires par an d’enseignement en français, aux niveaux Bachelor et Master, ainsi que l’encadrement de mémoires de Master et de thèses de Doctorat.

Recherche (45%)

La personne titulaire développera ses propres travaux de recherche en psychologie scolaire. Ces recherches donneront lieu à des publications de niveau international. La personne titulaire s’intégrera au sein de l’Institut de Psychologie (IP), et participera aux activités scientifiques de la Faculté des sciences sociales et politiques (SSP) dans le domaine de la psychologie.

La personne titulaire procédera à la recherche de fonds externes, notamment auprès du Fonds National de la Recherche Scientifique Suisse (FNS).

Responsabilités administratives (10%)

Conformément aux prescriptions légales et aux exigences de la collégialité, la personne titulaire assumera les tâches administratives pouvant lui être imparties dans le cadre de ses fonctions, au niveau de l’Institut, de la Faculté, de l’Université et des instances de coordination universitaire.

Afin de compléter notre équipe, nous souhaitons engager une personne avec le profil suivant :

• Doctorat en psychologie ou titre jugé équivalent;
• Expérience d’enseignement universitaire;
• Expertise en psychologie scolaire;
• Programme de recherche attesté en psychologie scolaire et psychologie de l’enfant et de l’adolescent;
• Capacité à attirer des fonds externes;
• Capacité à développer des collaborations avec des acteurs/actrices du système scolaire;
• Excellente insertion dans les réseaux scientifiques internationaux;
• Bonnes connaissances du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit;
• Capacité à enseigner en français dans un délai de 2 ans après l’engagement.